月刊

精神科治療学 第39巻11号

2024年11月

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• 神経発達症・小児の精神疾患の臨床教育
  桑原　斉，池谷　和
• 統合失調症の臨床教育・指導の実際
  樋口悠子，高橋　努
• うつ病の臨床教育・指導に何をおさえておくべきか
  中川　伸
• 双極症の臨床教育・指導に何をおさえておくべきか
  松尾幸治
• 臨床教育・指導に際し，何をおさえておくべきか─不安症群・解離症群・身体症状症および関連症群─
  塩入俊樹
• 臨床教育・指導において強迫症（OCD）の何をおさえておくべきか
  松永寿人
• 心的外傷後ストレス症（PTSD）の臨床教育・指導に知っておきたい知識
  髙橋　晶
• 摂食症の臨床教育に求められること
  中里道子
• 睡眠障害─臨床実習・臨床研修における指導のポイント─
  鈴木正泰
• 物質使用症・嗜癖行動症群の臨床教育・指導においておさえておくべきこと
  小林七彩，髙橋英彦
• 認知症の臨床教育・指導において何をおさえておくべきか
  今井　鮎，成本　迅
• てんかんの臨床教育・指導に何をおさえておくべきか
  吉野相英
• パーソナリティ症の臨床教育において何をおさえておくべきか？
  岡野憲一郎
• 器質性精神疾患を医学生，初期研修医，精神科専攻医にいかに学んでもらうか
  西村勝治
• コンサルテーション・リエゾン精神医学の臨床教育・指導で何をおさえておくべきか
  山本賢司
• 〔総説〕精神保健福祉法による鑑定と強制入院の審査─精神保健指定医の取得を目指す医師への指導─
  新井貴之

カレント・トピックス

• 大麻成分（THC）類似物質の規制の現状と今後の課題
  富山健一

連　　載

• デイケア尾瀬ハイクの経験
  武田隆綱